Radio Brencadera, nuestra radio escolar.Si partimos de la idea de lo que no se nombra, no existe, tendremos que analizar qué fenómenos lingüísticos interfieren en la igualdad de género.
Aquí os dejamos unos programas de radio redactados, producidos y emitidos en directo por el alumnado de 2do. de ESO. Radio Brencadera. Lenguaje inclusivo. Radio Brencadera. Lenguaje inclusivo.
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El curso pasado 19-20 desarrollamos un proyecto de Innovación Pedagógica cuyo producto final era la celebración de un evento TED-ed Club, pero la pandemia apareció en nuestras vidas mientras hablábamos de Salud y de Bienestar y nos obligó a realizar algunas modificaciones respeto al objetivo inicial. Es decir, el Covid no se llevó ni la ilusión ni las ganas de aprender, aunque sí el evento como tal.
La temática elegida giraba en torno al ODS núm. 3 y aquí os dejamos código QR del SITE que recoge todo el trabajo realizado, así como el enlace. ¡No te lo pierdas, entra y disfruta de estos-as mágníficos-as conferenciantes! Haz clic aquí SITE ComunicaTED. El icono de los ODS ha sido creado en 3 dimensiones por el alumnado de la materia de plástica y de la mano de su profesora Antonia Hinojosa. Su realización ha cubierto tanto los objetivos de la materia de plástica como los de los ODS relativa a su difusión y puesta en valor. Estos círculos servirán como atrezzo de varias actuaciones venideras: Evento TED y Flash Mob. OBJETIVO 10: Reducción de las desigualdades ¡No te pierdas este emocionante vídeo! Para esta actuación hemos contado con la inestimable colaboración del SAS, a través de Eva Guerra Ramos, Intérprete de Lengua de Signos y trabajadora de FEDAPAS, quien de forma generosa nos ha dado unas nociones básicas de este código de comunicación. De este modo, cada alumno ha aprendido a comunicar un objetivo de desarrollo sostenible, lo que ha supuesto una fuerte carga de motivación e interés no sólo por la actividad en sí, sino también por todas las personas que poseen alguna discapacidad. Conocer cómo se comunican una persona con deficiencia auditiva ha servido para ser más sensibles al mundo de la discapacidad. Hacer visibles a colectivos vulnerables, ser sensibles a sus necesidades concretas y trabajar la inclusión han sido los objetivos de esta actuación. Pedimos disculpas si algún signo no ha sido bien interpretado. Recordamos que son chicos-as que no han recibido formación específica en lengua de signos, sólo unas breves y sencillas orientaciones. Les agradecemos su esfuerzo e ilusión. Si haces clic sobre las imágenes, podrás leer el cómic completo.
Esta actuación ha sido realizada por el alumnado de 1º ESO (B,C,D) dentro de la materia de Lengua Castellana y Literatura, para aprender la narración como tema curricular. El tiempo empleado ha sido una semana lectiva.
Con ella se pretende que el alumnado, tras investigar y documentarse, relaten historias, inventen situaciones, imaginen personajes que aporten mensajes relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Muchos de ellos han narrado qué son los ODS a través de simpáticos personajes de una de una forma muy didáctica, otros, han recreado una historia de desigualdad en la que podemos ver cómo los ODS son necesarios para la búsqueda de un mundo equilibrado y justo. Se ha optado por usar una herramienta digital "PIXTON" como elemento motivador del alumnado y para promover la capacitación digital. Los cómics impresos están expuestos en la biblioteca del Centro para que puedan ser leídos por el resto de compañeros que lo deseen. ¡ NO TE PIERDAS EL MAKING-OFF ! Haz clic en el siguiente vídeo VIDRIERAS ODS Este proyecto ha sido realizado por el alumnado de 1º ESO, desde las materias de Lengua Castellana y Literatura y Plástica, fundamentalmente, pero con la colaboración de otros miembros de los equipos educativos: portugués, inglés, francés, religión... Durante dos semanas, el alumnado ha ilustrado los iconos de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible en los cristales de las ventanas , así como mensajes reflexivos relacionados con alguno de estos ODS, en las zonas más frecuentadas del Instituto. El objetivo principal de la actuación ha sido dar a conocer a la Comunidad Educativa la existencia de los ODS, dentro de la Agenda 20-30 que ha propuesto la ONU, para a partir de aquí, iniciar actuaciones que promuevan el compromiso personal y social hacia un mundo más equilibrado. 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE ALGUNAS IMÁGENES DURANTE EL PROCESO EJEMPLO DE VIDRIERA QUE INVITA A LA REFLEXIÓN-ACCIÓN
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